Laboratori senza confini: interdisciplinarità del dialogo matematico

Laboratori senza confini: interdisciplinarità del dialogo matematico

Atti del Seminario Nazionale dei Licei Matematici 2025

Il volume raccoglie riflessioni e proposte didattiche presentate durante il Seminario Nazionale sui Licei Matematici, svoltosi presso l’Università di Salerno dal 10 al 12 settembre 2025.

Nel panorama educativo contemporaneo, il progetto del Liceo Matematico si configura come una risposta organica e consapevole alla frammentazione del sapere che ha a lungo caratterizzato il sistema scolastico italiano. Tale progetto si delinea come un’anticipazione concreta e una coerente applicazione delle finalità introdotte dalla Legge 22/2025, che mira alla promozione dello “sviluppo armonico e integrale della persona” ed al potenziamento delle “competenze non cognitive e trasversali”.

In questa visione la matematica appare come un “collante culturale” tra discipline diverse. L’approccio laboratoriale tipico del percorso del Liceo Matematico trasforma lo studente in un costruttore attivo di conoscenza attraverso “dinamiche collaborative”, argomentazione e confronto tra pari, rispondendo direttamente all’esigenza della legge di sviluppare abilità quali il “pensiero critico”, la comunicazione efficace e la capacità di lavorare in squadra.

I contributi qui presentati, oltre ad offrire una panoramica straordinariamente variegata di questa impostazione, nella quale l’interdisciplinarità emerge come tratto distintivo, delineano una visione della matematica come elemento fondante di una cittadinanza consapevole nel XXI secolo.